twitter

Assalamu'alaykum,
langsung aja ke materi. caranya menghubungkan database di mysql ke java cukup simpel :). sebelumnya peralatan "perang" yang saya gunakan terdiri dari :
- netbeans 6.8, klo mau download di sini untuk versi terbaru.
- buat databasenya dulu di phpmyadmin, pakai xampp. download di sana.

langkah2nya sebagai berikut :
1. download mysql-connector-java, klik di situ. dalam uji coba ini saya menggunakan JDBC.
2. pasang library tambahan dengan klik kanan libraries di project, add .jar/folder dan cari file .jar yang sudah didownload.
3. di project, import library ini :
import java.sql.*;
import com.mysql.jdbc.Driver;/**
4. deklarasi fungsi berikut :

private Connection connection;
private PreparedStatement addRecord, getRecords;
5. langsung saja. info lengkap baca bawah(males nulis... :p)

/*
* To change this template, choose Tools | Templates
* and open the template in the editor.
*/

package com.deitel.advjhtp1.jsp.beans;

// import com.deitel.advjhtp1.jsp.beans.GuestBean;
import java.io.*;
import java.sql.*;
import java.util.*;
import com.mysql.jdbc.Driver;/**
*
* @author KHAWARIZMI
*/
public class GuestDataBean {

private Connection connection;
private PreparedStatement addRecord, getRecords;

// construct TitlesBean object
public GuestDataBean() throws Exception
{
// load the Cloudscape driver
Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver");

connection = DriverManager.getConnection("jdbc:mysql://localhost:3306/j2ee","root",""); //url, username, password

getRecords =
connection.prepareStatement(
"SELECT firstName, lastName, email FROM guests"
);
}

// return an ArrayList of GuestBeans
public List getGuestList() throws SQLException
{
List guestList = new ArrayList();

// obtain list of titles
ResultSet results = getRecords.executeQuery();

// get row data
while ( results.next() ) {
GuestBean guest = new GuestBean();

guest.setFirstName( results.getString( 1 ) );
guest.setLastName( results.getString( 2 ) );
guest.setEmail( results.getString( 3 ) );

guestList.add( guest );
}

return guestList;
}

// insert a guest in guestbook database
public void addGuest( GuestBean guest ) throws SQLException
{
addRecord.setString( 1, guest.getFirstName() );
addRecord.setString( 2, guest.getLastName() );
addRecord.setString( 3, guest.getEmail() );

addRecord.executeUpdate();
}
// @Override
protected void finalize()
{
// attempt to close database connection
try {
getRecords.close();
addRecord.close();
connection.close();
}

// process SQLException on close operation
catch ( SQLException sqlException ) {
sqlException.printStackTrace();
}
}
} Read More..
Minggu, 27 November 2011 | 0 komentar |

“Untung ada Soeharto!” ucap Adi suatu siang di lapangan sekolah.

“Kok Soeharto? Untung ada Untung yang benar!” bantah Rudi.

“Nggak, Soeharto yang benar. Buktinya dia yang jadi presiden.”

“Ah, dia licik. Kalau nggak dibunuh, Untung yang benar. Dia yang susah payah menyelamatkan Presiden Sukarno. Sukarno yang benar.”

“Soeharto. Sukarno diktator.”

“Sukarno. Soeharto licik, antek asing. Makanya dia gulingkan Sukarno karena kalau ada Sukarno investasi asing nggak bisa masuk. Indonesia nggak bisa maju.”

“Soeharto, titik!”

“Sukarno!”

Adi dan Rudi yang sama-sama ngotot pun tak menemui kata sepakat. Mereka berdua lalu mencari cara. Mendatangi Histo –teman sekelas yang jago sejarah– menjadi pilihan mereka untuk memecah kebuntuan, akhirnya.

“Oke, ntar sore jam lima kita ketemu di rumah Histo. Kita lihat siapa yang benar di antara dua tokoh itu,” ujar Adi.

“Sip. Siapa takut,” balas Rudi.

Jam 04.30 sore di rumah Histo. Adi dan Rudi hampir bersamaan datang. Mereka berdua disambut pembantu rumah dengan ramah. Setelah memberitahu perihal kedatangan mereka, Adi dan Rudi dipersilakan masuk. Histo lalu menemui mereka dan mengajak ke kamarnya. Pemaparan pun dimulai.

“Begini,” kata Histo perlahan, sembari duduk di kursi sandarnya, “apa yang kalian perdebatkan itu (baca: G 30 S) tidak sesederhana yang kalian pikirkan. Peristiwanya sangat kompleks. Banyak kepentingan, orang yang terlibat, motif dan lain sebagainya yang ikut berperan di dalamnya. Dan kesemuanya itu, kalau tidak terjadi secara simultan, ya hampir bersamaan.”

“Kompleks bagaimana, Hist maksudnya?” tanya Adi.

“Iya, kompleks. Sangat kompleks. Benang kusut pun kalah ruwet-nya. Peristiwa G 30 S ini bukan peristiwa yang berdiri sendiri, melainkan akumulasi dari banyak peristiwa dan lain sebagainya yang jadi faktor pemicunya,” jawab Histo.

“Oke kalau begitu teruskan, Hist. Kau Adi, jangan menyela saja,” pinta Rudi.

Wajah Adi merah akibat omongan Rudi. Sedangkan Histo mesti sempat kaget, cukup dingin. Dia lalu melanjutkan penjelasannya sembari menawarkan suguhan minuman dingin kepada kedua kawannya itu.

“Baik, saya akan teruskan. Tapi perlu kalian ingat sebelumnya, penjelasan yang saya sampaikan hanya berdasarkan fakta-fakta yang saya dapat dari bahan bacaan dan film-film yang pernah saya tonton. Penelusuran lebih jauh, semisal wawancara kepada orang yang paham atau para saksi hidup, belum pernah saya lakukan. Jadi jangan berharap saya bisa memberi jawaban komprehensif dan absolut kebenarannya. Jangankan saya, para ahli pun tidak ada yang bisa menemukan jawabannya secara komprehensif. Apalagi saya yang hanya pelajar SMU. Dan karena G 30 S ini begitu rumit, penjelasan akan saya persingkat saja. Poin-poin pentingnya yang saya tekankan. Biar kalian tidak makin bingung dibuatnya. Konsekuensinya, tentu saja jawaban kian tidak komprehensif.”

“Sejak kabar sakitnya Presiden Sukarno makin santer terdengar, para politisi dan pihak-pihak yang berkepentingan terhadap Indonesia saat itu jadi kian gelisah. Mereka bertanya-tanya, siapa yang bakal menggantikan Sukarno. Spekulasi pun banyak bermunculan. Hal itu makin menambah kekisruhan keadaan.”

Jeda sesaat, Histo melanjutkan lagi: Waktu itu Demokrasi Terpimpin sudah hampir lima tahun berjalan. Salah satu ciri paling mencolok dari Demokrasi Terpimpin adalah adanya tiga pilar yang menopangnya. Pertama, Sukarno; kedua, Angkatan Darat (AD); dan ketiga, PKI. Dua pilar selain Sukarno sejak lama saling bermusuhan. Maka itu ketika kabar sakitnya Sukarno kian banter, keduanya rebutan pengaruh untuk mendapatkan simpati presiden. Masing-masing mengklaim sebagai “penjaga” sah presiden.

Dari luar, banyak pihak yang berkepentingan terhadap negeri kita. Waktu itu dunia sedang terpolar pada dua kutub, Barat dan Timur. Perang Dingin. Di pihak Barat, Amerika (AS) sangat menaruh perhatian karena kekayaan sumber daya alam dan letak strategis negeri kita sangat penting bagi kepentingan politik luar negeri dan ekonominya. Sedangkan Inggris menaruh perhatian lebih kepada faktor regional di mana dua negara persemakmurannya, Malaya dan Singapura, berada tak jauh dari Indonesia. Inggris takut kedua negara persemakmurannya itu "ketularan" komunis, sebab Indonesia waktu itu sudah cenderung ke kiri. Dari blok Timur, Uni Soviet dan China menganggap penting mempertahankan Indonesia. Kedua negara itu merasa sejalan dengan paham politik Presiden Sukarno. Mereka berupaya keras menjaga Indonesia dari pengaruh kapitalisme Barat.

Baik blok Barat maupun blok Timur, keduanya terus aktif menjaga kontak dengan orang-orangnya yang ada di Indonesia. Orang mereka ataupun orang lokal yang berafiliasi kepada mereka.

Di dalam negeri sendiri perpecahan tetap tak terelakkan. Selain perbedaan politik dua pilar di samping Sukarno tadi, masing-masing pilar itupun tak bebas dari perpecahan di dalam. Di tubuh AD sendiri ada perpecahan antara mereka yang bergaya hidup glamor dengan mereka yang tidak –umumnya mereka perwira menengah progresif. Para perwira menengah progresif ini umumnya bersahaja dari sisi ekonomi. Meski termasuk perwira tinggi senior, Soeharto masuk ke dalam golongan ini.

Nah, dalam hubungan sama sakitnya Sukarno yang makin parah dan makin santernya isu Dewan Jenderal, para perwira progresif tadi lalu berinisiatif mengambil tindakan. Alasan mereka, untuk menyelamatkan presiden dari kudeta para jenderal di Dewan Jenderal. Dewan Jenderal yang mereka maksud adalah sebuah dewan yang terdiri dari jenderal-jenderal kontra revolusioner, yang dengan bantuan nekolim (neo kolonialisme) seperti AS, Inggris dan lain sebagainya akan menggulingkan kekuasaan Sukarno. Isu Dewan Jenderal berawal dari ditemukannya Dokumen Gilchrist (Andrew Gilchrist), staf di Kedubes Inggris di Jakarta. Dalam dokumen itu dikatakan mengenai rencana sebuah gerakan penggulingan Sukarno dengan bantuan, "our local army."

Para perwira progresif tadi pun mereka terus mematangkan rencana. Mereka membentuk kelompok yang mereka namakan Gerakan 30 September (G 30 S). Nama itu mereka ambil berdasarkan tanggal gerakan yang akan mereka lakukan. Gerakan yang dimaksud adalah gerakan menghadapkan para jenderal yang mereka duga kontra-revolusioner, ke hadapan Bung Karno. Soeharto tidak termasuk ke dalam nama-nama jenderal yang bakal mereka culik. Di kemudian hari, hal ini jadi tanda tanya besar salah satunya karena Soeharto termasuk dalam perwira senior AD. G 30 S terdiri dari perwira-perwira Angkatan Darat, Angkatan Udara, dan sedikit Angkatan Laut serta Angkatan Kepolisian.

“Hmmm...seru juga ya ternyata. Oke, lanjutkan lagi, Hist!” ujar Adi.

“Baik. Tapi itu minuman dan jajanannya sambil disantap lho,” balas Histo sambil agak bercanda.

“Gerakan 30 September ini sendiri sangat "lucu". Paling tidak bisa dilihat dari hierarki kepemimpinannya, terlihat jelas kejanggalannya. Pemimpin gerakan, Untung, berpangkat Letnan Kolonel. Sedangkan wakilnya, A. Latief, berpangkat Kolonel dan Soepardjo berpangkat Brigadir Jenderal. Dalam tubuh militer, hal itu sangat tak masuk akal. Untung dan Latief ini merupakan orang yang sangat dekat dengan Soeharto sejak masa revolusi fisik di Jogja.”

Histo melanjutkan lagi: Gerakan itu akhirnya mencapai mufakat: menghadapkan para jenderal kontra revolusioner ke presiden Sukarno pada 1 Oktober. Beberapa jam sebelum operasi berjalan (30/9/65), Kolonel Latief sempat memberitahu Soeharto di rumah sakit bahwa akan diadakan gerakan penculikan beberapa saat lagi. Soeharto cuma diam. Sewaktu Hari H, G 30 S bergerak dari markasnya di Desa Lubang Buaya, Jakarta Timur yang tak jauh dari Pangkalan Udara Halim Perdanakusuma. Mereka dibagi dalam tiga kelompok dan bergerak ke sasaran masing-masing.

Di kemudian hari, nama Desa Lubang Buaya ini mencoreng nama baik Angkatan Udara (AURI). AURI dianggap mendukung gerakan itu. Sebab, Lubang Buaya dikatakan merupakan zona milik AURI. Padahal, Lubang Buaya yang dijadikan markas G 30 S sebenarnya berada di luar Lanud Halim Perdanakusuma. Lubang Buaya yang ada di Lanud Halim adalah nama dropping zone, tempat untuk latihan terjun payung. Dua hal berbeda yang kebetulan sama nama.

Dalam aksi G 30 S itu, tiga jenderal – yakni Menteri/Panglima Angkatan Darat A. Yani, Mayjen MT Haryono, dan Brigjen DI Pandjaitan– tewas di rumahnya masing-masing. Empat target yang masih hidup lalu dibawa ke markas mereka dan dihabisi di sana. Satu jenderal paling senior, AH Nasution, berhasil luput dari penangkapan itu meski anak bungsunya tewas terkena peluru pasukan penculik. Perintah bunuh itu datang secara spontan, artinya tak direncanakan sejak semula.

Pasukan G 30 S lalu menduduki Medan Merdeka Selatan dan Barat serta RRI. Pukul 07.00 Letkol Untung melakukan siaran radio di RRI, memberitahu bahwa komplotannya telah melakukan gerakan penyelamatan presiden. Dia mengumumkan beberapa nama -yang asal catut- penting yang mendukung gerakan itu selain juga mereformasi militer dengan menjadikan Letnan Kolonel sebagai pangkat tertinggi. Dia menyeru agar di daerah-daerah segera dibentuk badan yang mendukung gerakan. Hingga siang hari, pasukan di sekitar lapangan Monas itu tetap tinggal diam menunggu perintah. Pasukan itu merupakan batalyon-batalyon dari Kodam Diponegoro dan Brawijaya yang sebetulnya akan menghadiri upacara HUT TNI 5 Oktober. Baik kedua pasukan itu maupun orang awam, semua dibuat bingung oleh keadaan. Mereka tidak tahu mana kawan mana lawan.

Di Merdeka Timur, di markas Kostrad, Soeharto menyusun gerakan untuk menghancurkan G 30 S. Pasukan yang mengepung lapangan Monas itu akhirnya berhasil dia jinakkan sore harinya tanpa satu peluru pun yang keluar. Soeharto lalu memerintahkan pasukan elit RPKAD menggempur markas G 30 S di Lubang Buaya. Mulai saat itu secara de facto Soeharto menjadi panglima Angkatan Darat. Dari segi aturan, tindakan itu tidak bisa dibenarkan. Soeharto beberapa kali melakukan insubordinasi –sebuah tindakan pembangkangan dalam dunia militer. Dia tak patuh perintah atasan, yakni Presiden Sukarno selaku panglima tertinggi Angkatan Bersenjata).

Peran Soeharto kian tampak dibandingkan masa-masa sebelumnya yang hanya sebagai panglima Kostrad. Dia bukan saja berhasil menjinakkan pasukan-pasukan yang menjadi musuhnya, manuver-manuver politiknya pun turut membuatnya kian kuat dan diperhitungkan dalam pentas perpolitikan nasional.

Momen menentukan kemudian dia dapatkan ketika dirinya berhasil memaksa Presiden Sukarno mengeluarkan Surat Perintah 11 Maret (Supersemar). Dengan Supersemar yang berhasil dia dapatkan melalui perantara tiga jenderalnya (Mayjen Basuki Rachmat, Brigjen M. Jusuf, dan Brigjen Amir Machmud) itu, Soeharto lalu melakukan banyak tindakan politik. Sehari setelah keluarnya surat perintah itu, Soeharto membubarkan PKI –saingan terkuat AD- pada 12 Maret. Meski Sukarno murka dan lalu mengeluarkan surat perintah 13 Maret untuk mengoreksi tindakan Soeharto, dia tetap tak peduli. Dia lalu membasmi PKI sampai ke akar-akarnya. Pembunuhan terhadap para anggota dan mereka yang diduga PKI terjadi di berbagai daerah, terutama di Jawa Timur, Jawa Tengah, dan Bali. Soeharto juga terus menggerogoti kekuasaan presiden Sukarno. Orang-orang yang pro Sukarno dia singkirkan. DPRS dan MPRS dia isi dengan orang-orangnya. Militer juga dia konsolidasikan dengan menaruh orang-orang yang pro kepadanya pada posisi-posisi penting. Melalui MPRS Soeharto meningkatkan status hukum Supersemar. Puncaknya terjadi ketika Soeharto –yang sebelumnya mendudukkan Nasution ke kursi ketua MPRS sebagai upaya untuk menghilangkan saingan dalam menuju kursi RI 1– berhasil meng-impeach Sukarno. Tak lama setelah itu Soeharto lalu ditetapkan sebagai Pejabat Presiden dan setahun kemudian dia menjadi presiden.

Di kemudian hari, Supersemar menjadi masalah besar. Terutama menyangkut legalitas pemerintahan Orde Baru pimpinan Soeharto. Sebab, sebetulnya Supersemar hanya surat perintah pengamanan keadaan, bukan surat penyerahan kekuasaan politik. Soeharto wajib melaporkan tiap tindakan pengamanan yang diambilnya kepada Presiden Sukarno. Tapi itu tidak Soeharto lakukan dan bahkan menyalahgunakan surat perintah itu jauh melampaui batas kewenangan. Lucunya, waktu Soeharto berkuasa, Supersemar dinyatakan hilang. Yang ada hanya kopiannya saja. Itu pun ada beragam versi. Suatu keanehan yang hampir tak mungkin terjadi secara kebetulan tentunya.

Setelah menjadi presiden, nasib orang-orang yang tak sejalan dengan dengan Soeharto menjadi nahas. Presiden Sukarno pun tak terkecuali. Dia menjadi tahanan rumah yang mengenaskan hingga wafatnya pada 1970. Orang-orang PKI dan orang-orang yang dituduh PKI serta orang kiri lainnya dibuang ke Pulau Buru di samping banyak yang dibunuh. Mereka dihukum tanpa melalui proses pengadilan terlebih dulu. Penulisan sejarah dimonoversikan. Banyak manipulasi di dalamnya dan itu dipaksakan jadi konsumsi masyarakat dari tingkat sekolah dasar hingga para pejabat. Propaganda bahwa PKI jahat terus disiarkan melalui film, peraturan perundang-undangan dan lain sebagainya. Selama tiga dasawarsa lebih berkuasa, Soeharto berhasil mencuci otak rakyat Indonesia.

Versi sejarah buatan Soeharto inilah yang hingga kini masih paling banyak diterima. Mereka yang menerima umumnya karena tidak tahu. Ketika Soeharto terguling oleh reformasi pada 1998, banyak orang yang selama 30 tahun dibungkam pun angkat bicara. Pertanyaan demi pertanyaan mengenai keabsahan kekuasaan Soeharto pun terus mengalir deras.

“Ooo..begitu tho ceritanya,” ucap Adi.

“Tuh kan, apa ku bilang, Soeharto jahat,” sahut Rudi.

“Lepas dari terlibat atau tidaknya dia dalam G 30 S, kudeta merangkak dan lain sebagainya, Soeharto tetap penjahat kemanusiaan,” tutup Histo.

sumber : http://kompetisiesai.blogspot.com/p/tulisan.html
jadi, bagaimana pendapat anda ?
Read More..
Rabu, 17 November 2010 | 0 komentar | Label:

Saat ini sering kita jumpai seminar- seminar motivasi, ESQ, pidato-pidato pembakar semangat, training pengembangan diri atau sejenisnya. Tak jarang pula tulisan-tulisan indah, kata-kata bijak, dan artikel kritis menghiasi sudut keramaian, terpampang dalam kelas maupun terkirim rutin lewat sms. Kesemuanya itu bagus, sangat bagus. Mayoritas bertujuan untuk meningkatkan etos kerja kita, nilai dari hidup kita yang cuma sekali di dunia ini. Namun mengapa di saat para orator yang semakin banyak, media semakin massif membakar semangat, kata-kata indah semakin dalam menusuk kalbu masih saja kita sulit untuk berubah menjadi yang lebih baik. Berhijrah dari sesuatu yang jelas-jelas membawa kita ke hal sia-sia menuju ke suatu hal, kebiasaan, tempat yang dapat memaksimalkan hidup kita di dunia ini. Sebuah hal yang diinginkan mayoritas orang, namun usaha yang yang dilakukan oleh minoritas orang.

Contoh sederhana dapat kita lihat pada orang Jepang. Kebiasaan saling menghormati di sana dijunjung tinggi, berbesar hati, meminta maaf, berterima kasih adalah ucapan di keseharian mereka. Budaya kita tak jauh beda dengan mereka. Kita mengenal unggah-ungguh, ucapan terima kasih, nyuwun sewu dalam adat Jawa, permisi dan sebagainya. Semua yang telah diajarkan pada kita. Namun, dalam implementasinya hal-hal tersebut jarang kita temui. Seperti saat saya mulai merasakan hidup di Surabaya. Pola hidup heterogen, meski mayoritas masih orang jawa. Saat saya naik bus beberapa saat yang lalu, ada seorang pengendara sepeda motor yang melanggar lalu lintas dan menyebabkan bus berhenti mendadak untuk menghindari tabrakan. Niat hati sang sopir turun untuk mengingatkan, namun pengendara sepeda motor tidak terima diperingatkan dan menantang balik. Tak pelak perkelahian pun pecah. Beruntung awak bus dan penumpang berusaha melerai. Padahal, masalah ini akan terselesaikan bila pengendara sepeda motor mengucapkan kata maaf. Ya, rasa mengakui kesalahan memang mahal di negara ini.

Dalam konteks yang berbeda, sering kita temui training pengembangan diri. Namun, yang berubah menjadi lebih baik sangatlah jarang. Rata-rata peserta semangat di dalam acara. Tiga puluh menit keluar dari ruang,silahkan tanya materi apa yang akan diterapkan dan dijadikan kebiasaan. Para peserta tahu materi itu bagus. Peserta paham akan esensi yang didapat. So, what. Bila kita tanyakan, apakah kesalahan itu dari pemandu/pengisi acara ataupun dari para peserta? Jika saya bertanya ke pemandu saat memberi materi mengapa ada peserta mengantuk, jawabannya pasti pemandu menyudutkan peserta yang kurang konsentrasi. Jika saya bertanya ke peserta mengapa tadi tidur saat acara, pasti jawabannya tak jauh dari pengisi yang membosankan, atau memang mengakui karena peserta lelah dan mengantuk sebelum acara. Jadi,siapa yang salah?

Tak usah kita bahas itu lebih jauh. Namun, hendaknya pemandu menjadi teladan untuk peserta, dan lebih baik lagi pemimpin menjadi teladan bagi rakyatnya. Minimal melaksanakan apa yang telah pemimpin ucapkan saat kampanye. Untuk menjadikan seorang pemimpin menjadi teladan, saya tidak akan menulis opini, tips, maupun rumusan cerdas menjadikan pemimpin sebagai teladan. Hal ini dikarenakan mayoritas orang sudah mengetahuinya dan para antropolog telah meneliti dan menghasilkan buku-buku tentang itu.dengan teknologi yang ada hal seperti itu sudah banyak bertaburan di internet. Namun,saya akan memberi gambaran konkrit seorang pemimpin teladan. Kisah ini saya ambil dari www.useillusion1.wordpress.com.

Di sudut pasar Madinah ada seorang pengemis Yahudi buta yang setiap harinya selalu berkata kepada setiap orang yang mendekatinya,” Wahai saudaraku, jangan dekati Muhammad, dia itu orang gila, dia itu pembohong, dia itu tukang sihir, apabila kalian mendekatinya maka kalian akan dipengaruhinya”.Namun, setiap pagi Muhammad Rasulullah SAW mendatanginya dengan membawakan makanan, dan tanpa berucap sepatah kata pun Rasulullah SAW menyuapkan makanan yang dibawanya kepada pengemis itu sedangkan pengemis itu tidak mengetahui bahwa yangmenyuapinya itu adalah Rasulullah SAW. Rasulullah SAW melakukan hal ini setiap hari sampai beliau wafat. Setelah wafatnya Rasulullah SAW, tidak ada lagi orang yang membawakan makanan setiap pagi kepada pengemis Yahudi buta itu. Suatu hari sahabat terdekat Rasulullah SAW yakni Abubakar RA berkunjung ke rumah anaknya Aisyah RA yang tidak lain tidak bukan merupakan isteri Rasulullah SAW dan beliau bertanya kepada anaknya itu,”Anakku, adakah kebiasaan kekasihku yang belum aku kerjakan?”

Aisyah RA menjawab,”Wahai ayah, engkau adalah seorang ahli sunnah dan hampir tidak ada satu kebiasaannya pun yang belum ayah lakukan kecuali satu saja”.” Apakah Itu?” tanya Abubakar RA.”Setiap pagi Rasulullah SAW selalu pergi ke ujung pasar dengan membawakan makanan untuk seorang pengemis Yahudi buta yang ada disana”, kata Aisyah RA. Keesokan harinya Abubakar RA pergi ke pasar dengan membawa makanan untuk diberikan kepadapengemis itu. Abubakar RA mendatangi pengemis itu lalu memberikan makanan itu kepadanya. Ketika Abubakar RA mulai menyuapinya, si pengemis marah sambil menghardik,”Siapakah kamu?” Abubakar RA menjawab,”Aku orang yang biasa (mendatangi engkau)”. “Bukan! Engkau bukan orang yang biasa mendatangiku” bantah si pengemis buta itu. “Apabila ia datang kepadaku tidak susah tangan ini memegang dan tidak susah mulut ini mengunyah. Orang yang biasa mendatangiku itu selalu menyuapiku, tapi terlebih dahulu dihaluskannya makanan tersebut, setelah itu ia berikan padaku,” pengemis itu melanjutkan perkataannya.

Abubakar RA tidak dapat menahan air matanya, ia menangis sambil berkata kepada pengemis itu, “Aku memang bukan orang yang biasa datang padamu. Aku adalah salah seorang dari sahabatnya, orang yang mulia itu telah tiada. Ia adalah Muhammad Rasulullah SAW.” Seketika itu juga pengemis itu pun menangis mendengar penjelasan Abubakar RA, dan kemudian berkata,” Benarkah demikian? Selama ini aku selalu menghinanya, memfitnahnya, ia tidak pernah memarahiku sedikitpun, ia mendatangiku dengan membawa makanan setiap pagi, ia begitu mulia….”. Pengemis Yahudi buta tersebut akhirnya bersyahadat di hadapan Abubakar RA saat itu juga dan sejak hari itu menjadi muslim.

Jadi,untuk menjadikan orang lain lebih baik ternyata tak cukup hanya memberi ucapan semangat, orasi indah dan bagus di depan, kampanye memikat hati, materi lengkap dan tertata. Ada satu hal yang pastinya lebih berharga. Jadilah teladan meskipun anda bukan pemimpin. Namun, apabila anda pemimpin, maka teladan adalah hal yang wajib anda miliki. Permisalan mudah,kita lebih bisa membayangkan nasi pecel daripada ciri-ciri makanan gurih dan lezat. Sama seperti kita lebih mudah melihat pemimpin A yang berkelakuan rajin daripada mengingat pidato yang dibicarakan.

Read More..
| 0 komentar | Label:


Akhir-akhir ini bencana kerap melanda Indonesia. Mulai dari Letusan gunung Merapi, peningkatan status beberapa daerah pegunungan sirkum mediterania, gempa dan tsunami di Mentawai sampai di timur Indonesia, yakni banjir bandang di Wasior, Irian Barat. Beberapa bencana selama 10 tahun terakhir juga masih jelas dalam ingatan bangsa ini. Korban bencana di Indonesia pun tergolong tinggi, dengan puncaknya Tsunami Aceh tahun 2004 yang menelan ratusan ribu korban jiwa.
Selain menjadi wilayah strategis di antara dua benua dan dua samudera, Indonesia juga dihadapkan pada berbagai ancaman bencana alam. Ada tiga lempeng benua yang membatasi Indonesia, yakni Eurasia, Indo-Australia dan Pasifik. Selain itu pegunungan sirkum mediteran dan sirkum pasifik juga bersilangan di wilayah Indonesia. Hal itulah yang menyebabkan negeri ini kaya sumber daya alam dan flora fauna beriklim tropis serta kaya akan berbagai bencana alam seperti gunung berapi, tsunami, tanah longsor, banjir dan gempa bumi. Bila terjadi pergeseran lempeng, maka Indonesia akan mengalami dampak sistemik bencana alam. Itulah sebabnya akhir-akhir ini bencana alam sering menghampiri Indonesia dikarenakan terjadinya pergeseran lempeng Indo-Australia dengan lempeng Eurasia.
Deretan bencana ini sebenarnya sudah diprediksi sebelumnya. Gempa 7,2 SR di Mentawai adalah sisa dari gempa 8,4 SR di Padang pada tahun 2007 lalu. Perubahan status gunung-gunung sirkum mediteran juga imbas dari pergesekan antara dua lempeng benua. Alat-alat pendeteksi bencanapun sudah dipasang di wilayah rawan bencana di Indonesia. Namun kita tak bisa sepenuhnya mengandalkan alat peringatan dini. Seperti yang diinformasikan BMKG, mulanya gempa Mentawai berpotensi tsunami. Namun 25 menit kemudian lembaga ini merilis gempa tersebut tidak berpotensi tsunami. Prediksi BMKG meleset dan tsunami Mentawai tak bisa dihindarkan.
Peralatan canggih memang bukan pencegah bencana. Namun mekanisme peringatan bencana wajib diterapkan di Indonesia sebagai bentuk peringatan bencana. Salah satu contoh nyata pemanfaatan peralatan pendeteksi bencana adalah jepang, negeri rawan sekaligus berpengalaman menangani gempa dan tsunami. Jepang merupakan negara rawan gempa yang sudah memasang alat pendeteksi gempa, baik di darat maupun di laut. Alat yang dipasang di laut juga dilengkapi dengan pendeteksi tsunami. Alat inipun dilengkapi dengan komputer super cepat beserta sarana komunikasinya. Dengan demikian, ketika tsunami terjadi, hanya dalam hitungan 2-5 menit, seluruh data lengkap tentang ancaman tsunami itu tersiar ke publik melalui jaringan televisi. Mekanisme peringatan dini inilah yang dikembangkan di Jepang kini.
Untuk itulah perlunya Indonesia memperbaiki mekanisme peringatan bencana dini. Ketika serangkaian bencana terjadi di Indonesia,ironisnya pejabat DPR tetap berencana merealisasikan kunjungan kerja ke luar negeri. Biaya yang dikeluarkan mencapai 1,5 milyar untuk sebuah kunjungan kerja. Anggaran biaya yang jauh lebih besar dari instalasi mekanisme peringatan dini di wilayah rawan bencana. Mahasiswa sebagai akademisi rakyat harus memiliki prinsip idealis sesuai peran dan fungsi mahasiswa. Jika pejabat sudah tidak bisa diharapkan maka mahasiswalah ujung tombak bangsa ini. Banyak hal yang bisa dilakukan mahasiswa untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat. Sebagai contoh, mahasiswa jurusan geomatika bisa membuat sistem peringatan bencana. Dengan bantuan mahasiswa di bidang teknologi informasi dan komunikasi, sistem peringatan dini disalurkan dengan akurat dan aktual. Implementasi karya mahasiswa seperti itu bukanlah hal yang mustahil dilaksanakan. Mahasiswa Indonesia tidak kalah cerdas dibanding mahasiswa negara lain. Semua hal tersebut harus mendapat dukungan dari berbagai elemen masyarakat. Namun diperlukan peran serta pemerintah bijak dan cerdas untuk menjembatani upaya kesejahteraan bangsa demi mewujudkan negeri tahan bencana.(neomushlih) Read More..
Minggu, 14 November 2010 | 0 komentar | Label:

Pada hari itu waktu baru menunjukkan pukul 08.00 WIB. Termasuk waktu yang pagi untuk mahasiswa Teknik Informatika ITS, apalagi hari itu hari minggu. Namun saat itu sudah ada sekelompok mahasiswa yang mempersiapkan sesuatu. Tidak banyak memang, tetapi dilihat dari pembicaraannya mahasiswa yang berjumlah kurang dari 30 orang itu sedang mempersiapkan diri menyambut cerahnya hari ini bagi mereka yang ada di seberang jalan. Mereka yang tidak asing dengan sampah dengan segala negasinya kemegahan surabaya. Mereka yang terdidik untuk hidup “zuhud”. Ya, merekalah generasi muda Surabaya yang sedang mencari ilmu di pondok pesantren Fillah, Keputih Tambak, Sukolilo. Kembali ke mahasiswa Teknik Informatika, ternyata mereka akan melaksanakan tutorial komputer untuk para santri dan pemuda di sekitar pondok di hari minggu, 2 Mei 2010. Bertepatan dengan hari pendidikan nasional. Pembagian tugas telah dipersiapkan. Materi hari ini pun telah dipersiapkan tim materi. Demikian pula pemandu utama dan pendamping.

Di sela-sela Laptop dan meja yang akan digunakan sebagai sarana tutorial, terdapat beraneka makanan kecil dengan jumlah lumayan banyak. Ya, Itulah metode yang kami terapkan untuk menarik perhatian peserta tutorial yang mayoritas anak SD. Iming-iming makanan saat penyampaian materi menjadi jurus kami. Materi yang akan kami sampaikan terbagi menjadi dua, yakni materi pengoperasian dasar komputer untuk anak SD dan materi Ms office word untuk SMP dan SMA. Sekilas pandanganku tetuju pada print-out materi. Terasa janggal memang, karena banyak kata-kata istilah yang menurut kami kurang sesuai dengan usia mereka. Tapi itulah bekal kami dan tak akan menghalangi kami untuk menyampaikan ilmu pada mereka.

Sepeda motor dan mobil pun melaju ke pondok. Hanya berselang 5 menit, kami sudah berada di depan pondok. Pada awalnya kami mengira pondok Filllah serupa dengan pondok yang ada di Purwodadi, kenangan yang tak terlupakan. Namun realitasnya pondok Fillah sudah cukup memadai untuk tempat belajar, hanya saja lokasinya relatif sempit. Pukul 09.00 kami mulai persiapan. Tak seperti hari sebelumnya, hari ini peserta opening tutorial lebih sedikit, kurang dari 30 orang. Namun itu tak menyurutkan semangat kami. Hari itu acara kami buka dengan pemandu komting 2009. Agak seru memang, tapi yang lebih seru dari opening itu adalah sikap para santri yang “mempermainkan” pemandu di depan. Peserta yang mayoritas SD itu tak sepolos pemikiran kami. Selang beberapa waktu, pemandu pun membagi peserta sesuai dengan kelompok yang tidak berdasar rencana awal. Hal itu dikarenakan jumlah peserta yang tidak seimbang. Materi pengoperasian dasar komputer untuk anak SD kelas 4 ke bawah (pseudocode: n<4)>=4).

Mulailah perjalanan tutorial hari itu. Untuk n<4,>

Tak kalah seru dengan peserta di lantai bawah, peserta tutorial n>=4 yang berada di lantai 2 juga menunjukkan keseriusan mereka seiring jumlah peserta yang terus bertambah. Mereka mendapat tugas membuat pantun atau puisi oleh kakak pendamping menggunakan Ms Office Word. Peserta SMA yang sudah lama mendapat materi office pun menyelesaikan dengan cepat tugas dari kakak pendamping. Berkebalikan dengan itu, anak-anak SD harus didampingi dan diajari satu persatu. Alhasil running time yang dibutuhkan pun juga berbeda untuk tiap peserta. Di akhir acara tutorial, mereka diberi pertanyaan seputar tutorial tadi, tentunya dengan hadiah makanan ringan.

Jam menunjukkan pukul 11.15 WIB ketika semua peserta bergabung kembali di lantai 1. Peserta saat ini lebih banyak dari peserta tadi pagi, sekitar 40 anak. Pada acara penutupan ada permainan ringan dari pemandu di akhir acara. Dan waktu pun semakin cepat berlalu. Kami pamit kepada peserta dan pengurus Pondok dan berjanji akan datang lagi minggu depan. Acara ditutup pemandu dan diiringi suara Adzan di tempat kami tutorial. Kami pun kembali ke kampus Teknik Informatika dan mengevaluasi kegiatan untuk peningkatan kualitas tutorial pada hari-hari berikutnya. Hasil evaluasi sementara menghasilkan beberapa poin penting, yaitu:

1. Tutorial agak terkendala masalah Ms. Office word, karena yang digunakan di sekolah banyak menggunakan Ms. Office 2003, sedangkan kami menggunakan Ms. Office 2007.

2. Jumlah pendamping dan laptop perlu ditingkatkan mengingat antusiasme peserta yang tinggi.

3. Jumlah makanan kecil banyak dan bersisa, namun bisa digunakan untuk minggu depan.

4. Minggu depan mulai aktif tutorial, jadi resource yang dibutuhkan juga lebih banyak.

Memang tutorial tidak lama, namun akan kami lakukan secara berkelanjutan guna mencapai target yang benar-benar berguna bagi masyarakat di sekitar ITS. Kami tidak menjadikan tutorial hanya sebagai formalitas kegiatan HMTC(Himpunan Mahasiswa Teknik Computer-Informatika). Tapi kami berpikir dan bertindak agar kami sebagai mahasiswa dapat memainkan peran dan fungsi mahasiswa pada masyarakat. Karena kami agent of change yang akan mengubah pola pikir dan tingkah laku bangsa ini ke arah yang lebih baik, karena kami iron stock yang akan menjadi pemain sistem kebangsaan ini, karena kami social control yang tidak akan membiarkan para generasi muda kehilangan jati diri, karena kami moral force yang ikut mencerdaskan kehidupan bangsa. Karena dari sebagian penghasilan orang tua mereka kami dapat menikmati fasilitas kuliah yang memadai. Karena kamilah ujung tombak bangsa ini. (Neomushlih)

Read More..
Jumat, 07 Mei 2010 | 0 komentar | Label:

Nama Asli dari al-Khawarizmi ialah Muhammad Ibn Musa al-khawarizmi. Selain itu beliau dikenali sebagai Abu Abdullah Muhammad bin Ahmad bin Yusoff. Al-Khawarizmi dikenal di Barat sebagai al-Khawarizmi, al-Cowarizmi, al-Ahawizmi, al-Karismi, al-Goritmi, al-Gorismi dan beberapa cara ejaan lagi. Beliau dilahirkan di Bukhara.Tahun 780-850M adalah zaman kegemilangan al-Khawarizmi. al-Khawarizmi telah wafat antara tahun 220 dan 230M. Ada yang mengatakan al-Khawarizmi hidup sekitar awal pertengahan abad ke-9M. Sumber lain menegaskan beliau hidup di Khawarism, Usbekistan pada tahun 194H/780M dan meninggal tahun 266H/850M di Baghdad.

Dalam pendidikan telah dibuktikan bahawa al-Khawarizmi adalah seorang tokoh Islam yang berpengetahuan luas. Pengetahuan dan keahliannya bukan hanya dalam bidang syariat tapi di dalam bidang falsafah, logika, aritmatika, geometri, musik, ilmu hitung, sejarah Islam dan kimia.

Al-Khawarizmi sebagai guru aljabar di Eropa

Beliau telah menciptakan pemakaian Secans dan Tangen dalam penyelidikan trigonometri dan astronomi. Dalam usia muda beliau bekerja di bawah pemerintahan Khalifah al-Ma’mun, bekerja di Bayt al-Hikmah di Baghdad. Beliau bekerja dalam sebuah observatory yaitu tempat belajar matematika dan astronomi. Al-Khawarizmi juga dipercaya untuk memimpin perpustakaan khalifah. Beliau pernah memperkenalkan angka-angka India dan cara-cara perhitungan India pada dunia Islam. Beliau juga merupakan seorang penulis Ensiklopedia dalam berbagai disiplin. Al-Khawarizmi adalah seorang tokoh yang pertama kali memperkenalkan aljabar dan hisab. Banyak lagi ilmu pengetahuan yang beliau pelajari dalam bidang matematika dan menghasilkan konsep-konsep matematika yang begitu populer yang masih digunakan sampai sekarang.

PERANAN DAN SUMBANGAN AL-KHAWARIZMI

Sumbangsihnya dalam bentuk hasil karya diantaranya ialah :

1. Al-Jabr wa’l Muqabalah : beliau telah mencipta pemakaian secans dan tangens dalam penyelidikan trigonometri dan astronomi.

2.Hisab al-Jabr wa al-Muqabalah : Beliau telah mengajukan contoh-contoh persoalan matematika dan mengemukakan 800 buah masalah yang sebagian besar merupakan persoalan yang dikemukakan oleh Neo. Babylian dalam bentuk dugaan yang telah dibuktikan kebenarannya oleh al-Khawarizmi.

3.Sistem Nomor : Beliau telah memperkenalkan konsep sifat dan ia penting dalam sistem Nomor pada zaman sekarang. Karyanya yang satu ini memuat Cos, Sin dan Tan dalam penyelesaian persamaan trigonometri , teorema segitiga sama kaki dan perhitungan luas segitiga, segi empat dan lingkaran dalam geometri.

Banyak lagi konsep dalam matematika yang telah diperkenalkan al-khawarizmi . Bidang astronomi juga membuat al-Khawarizmi terkenal. Astronomi dapat diartikan sebagai ilmu falaq [pengetahuan tentang bintang-bintang yang melibatkan kajian tentang kedudukan, pergerakan, dan pemikiran serta tafsiran yang berkaitan dengan bintang].

Pribadi al-Khawarizmi

Kepribadian al-Khawarizmi telah diakui oleh orang Islam maupun dunia Barat. Ini dapat dibuktikan bahawa G.Sarton mengatakan bahwa“pencapaian-pencapaian yang tertinggi telah diperoleh oleh orang-orang Timur….” Dalam hal ini Al-Khawarizmi. Tokoh lain, Wiedmann berkata…." al-Khawarizmi mempunyai kepribadian yang teguh dan seorang yang mengabdikan hidupnya untuk dunia sains".

Beberapa cabang ilmu dalam Matematika yang diperkenalkan oleh al-Khawarizmi seperti: geometri, aljabar, aritmatika dan lain-lain. Geometri merupakan cabang kedua dalam matematika. Isi kandungan yang diperbincangkan dalam cabang kedua ini ialah asal-usul geometri dan rujukan utamanya ialah Kitab al-Ustugusat[The Elements] hasil karya Euklid : geometri dari segi bahasa berasal daripada perkataan yunani iaitu ‘geo’ yang berarti bumi dan ‘metri’ berarti pengukuran. Dari segi ilmu, geometri adalah ilmu yang mengkaji hal yang berhubungan dengan magnitud dan sifat-sifat ruang. Geometri ini dipelajari sejak zaman firaun [2000SM]. Kemudian Thales Miletus memperkenalkan geometri Mesir kepada Yunani sebagai satu sains dalam kurun abad ke 6 SM. Seterusnya sarjana Islam telah menyempurnakan kaidah pendidikan sains ini terutama pada abad ke9M.

Algebra/aljabar merupakan nadi matematika. Karya Al-Khawarizmi telah diterjemahkan oleh Gerhard of Gremano dan Robert of Chaster ke dalam bahasa Eropa pada abad ke-12. sebelum munculnya karya yang berjudul ‘Hisab al-Jibra wa al Muqabalah yang ditulis oleh al-Khawarizmi pada tahun 820M. Sebelum ini tak ada istilah aljabar.

Di sunting dari berbagai sumber.
Read More..
Sabtu, 24 April 2010 | 0 komentar | Label: